1) Album de lecture « Arthur et son nouvel ami » : lire à votre enfant les épisodes 1, 2 et 3 et le faire lire s’il le souhaite

2) Dans le fichier de lecture

• lecture fluide du texte page 8 (encadré jaune)
• savoir écrire sous la dictée les 3 mots de la boîte à outils
• exercices pages 8 et 9
• pages 10 et 11 : « Qu’est-ce qu’un château fort? » et « Comment vivait-on dans un château fort? »
• pages 12 et 13 : Des sons et des lettres : è/ê (mémoriser les 2 mots clés, faire les exercices et lire avec aisance tous les mots de l’encadré bleu et le mécano des lettres)

3) Ecriture/Copie de quelques mots et phrases 4X par semaine dans le cahier de devoirs (à votre convenance)

4) Dans le fichier de mathématiques et plus…

• page 98 (leçon 85) : étudier les nombres jusqu’à 69 (2)
• page 99 (leçon 86) : comparer et ordonner les nombres jusqu’à 69
• En parallèle, faire compter votre enfant jusqu’à 69, en partant de 25, de 42…, lui faire lire des nombres jusqu’à 69, lui faire des dictées de nombres dans le cahier de devoirs
• jouer à des jeux de cartes, de plateau

5) Autres activités : dessiner la nature qui s’éveille, les arbres et arbustes en fleurs, les fleurs, les oiseaux…et annoter chaque dessin

1) Vers les mathématiques

• jouer à des jeux de cartes (bataille, uno…) et à des jeux de plateau (jeu de l’oie, petits chevaux…)
• la suite orale des nombres jusqu’à 20 : réciter la comptine numérique en partant de 1, puis de 4, de 9, de 13…
• les nombres de 0 à 12 : aller sur le site « les-coccinelles.fr » puis « Mathématiques » puis « Les nombres » puis « de 0 à 20 » puis descendre sur la page jusqu’à « fiches d’exercices CP » puis cliquer sur « de 0 à 12 (1) » et ne prendre que la première fiche puis sur « de 0 à 12 (2) et prendre les 2 fiches proposées

2) Vers la lecture

• jouer à nommer les lettres dans les 3 écritures (majuscule, script et cursive)
• jouer à trouver des mots contenant le son [i] au début, au milieu et  la fin
• aller sur le site « les-coccinelles.fr » puis « Français » puis « Entraînement à la lecture » puis :

a) « Connaître le nom des lettres et l’ordre alphabétique » : « reconnaître les lettres dans les 3 écritures » (2 fiches)

b) « Observer la succession des lettres dans un mot » : « entourer le mot (script) » et « retrouver un mot dans une succession de lettres (script) »

3) Vers l’écriture

• s’entraîner à écrire son prénom en lettres cursives
• dessiner des boucles à l’endroit et à l’envers ; dessiner des formes…avec des boucles
• dessiner la nature qui s’éveille, les fleurs du printemps, le jardin, les oiseaux…

4) Ecouter et raconter de belles histoires