Archives pour la catégorie CLIS- ULIS

BLUE BOT et THYMIO

Pendant deux semaines, tous les élèves de l’école de la Seille ont travaillé sur la programmation.

Ils ont travaillé avec deux robots :

BLUE BOT THYMIO

BLUE BOT : (ou « coccinelle) est un robot qui se programme directement à l’aide des flèches. Il peut également se programmer à partir d’étiquettes ou avec une tablette.

Sur le tapis alphabet, les élèves devaient « écrire » leur prénom, puis dirigé le blue bot pour trouver un trésor en évitant les « têtes de mort » !

THYMIO : est un robot que l’on peut programmer via un ordinateur. Il a déjà des programmes pré enregistrés par couleur. Il réagit avec des capteurs (devant, derrière, en-dessous), mais également avec ses flèches ou le capteur audio. Voici les différents programmes :

Couleur Vert : mode SUIVEUR

Couleur Rouge : mode FUITE

Couleur Jaune : mode EXPLORATEUR

Couleur Violet : mode FLECHES

Couleur Bleu Clair : mode SUIVEUR DE LIGNES

Couleur Bleu Foncé : Mode AUDITIF

Les élèves devaient trouver « les ordres » de Thymio en fonction de sa couleur. Pour cela, ils devaient trouver un moyen de le faire avancer!

Ensuite, ils devaient faire parcourir à Thymio un parcours avec tous les modes de fonctionnement. (pas toujours facile!)

PROGRAMMATION AVEC LES ORDINATEURS :

Les élèves ont pu également travaillé sur les ordinateurs de l’école avec le logiciel TUXBOT et sur le site code.org

Des jeux « mathématiques » ont également été présenté aux élèves :

Le château de Jaulny

Les élèves des classes de CM1, de CM1-CM2 et d’ULIS sont allés visiter le château de Jaulny.

Voici ce que nous avons retenu :

Les remparts sont en pierre. Le château est construit en hauteur pour la sécurité, pour que les ennemis n’entrent pas dans le château. Le donjon est la plus haute tour du château. Elle protège le seigneur.

Les animaux buvaient dans l’abreuvoir, pas les humains.

Pour avoir de l’eau, on tirait l’eau du puits. Le puits est profond. La corde mesure 18 mètres.

Nous nous sommes déguisés : un roi, une reine, un garde, un moine et une nonne qui prient, des paysans qui travaillent dans les champs. Ils récoltaient.

Les sorcières guérissaient les gens. Elles ne faisaient pas de magie.

Nous avons porté des armes : un heaume, une arbalète, un bouclier, une épée. La cotte de maille était trop lourde !

Nous avons écrit à la plume d’oie. Il fallait d’abord tremper la plume dans l’encrier. Nous avons aussi peint des enluminures. La peinture se fabriquaient avec des pigments et du jaune d’œuf.

Nous avons tiré à l’arc. Les flèches ont des plumes d’oie pour qu’elles restent droites quand on tire. Les flèches peuvent avoir plusieurs pointes : pour percer la cotte de maille, pour blesser le cheval, pour mettre le feu (avec de la résine à l’intérieur).

Nous avons fait du tir à l’arc médiéval. L’archer doit prendre une flèche dans le carquois, l’encocher et tirer en l’air pour que la flèche aille plus loin.

Le rêve de la lune

Si la lune brille

Quand tu dors,

C’est pour planter

Des milliers de soleils pour demain.

Si tout devient silence

Quand tu dors,

C’ est pour préparer

Le chant des milliers d’oiseaux

Et dorer les ailes des libellules.

Si la lune tombe dans tes bras.

Quand tu dors,

C’ est pour rêver avec toi

Des milliers d’ étoiles.

Marie Botturi

Orfeo à l’Arsenal

Avec trois classes de CE2 de mon école de la Seille, nous sommes allés à l’Arsenal pour voir des instruments de musique : des violons, une harpe, une viole de gambe, des flûtes indoues (shehmai) et des violoncelles.

Une dame, Françoise, chef d’orchestre, dirigeait les musiciens et les chanteurs en lisant les notes de musique. Les notes sont écrites sur un cahier appelé livret qui est posé sur un pupitre placé devant le chef d’orchestre. Il y avait deux chanteurs. Leurs voix étaient très belles. L’une était basse, l’autre haute.

Les musiciens, chanteurs et danseurs nous ont joué un morceau de l’opéra de Monteverdi « Orphée ». Nous les remercions !

Eva, Georencia, Maurine et Noé

Ramène ta science !

Les élèves de classes de CP, CE2, CM2 et Ulis ont bénéficié de l’intervention d’étudiants de l’Université de Metz en classe pour travailler sur des thèmes scientifiques abordés dans les programmes. A la fin de ce travail, une matinée de restitution a regroupé les différentes classes des différentes écoles.

Mirabelle TV était là ! Ramène ta sciences est le sujet abordé dans l’émission Juste avant de zapper vers 11:30 minutes dans la barre de défilement.

Ecole en chœur

La chorale de l’école, composée des trois classes de CE2, d’une classe de CM1 et de la classe ULIS participe au concours national « Ecole en chœur ». Les 106 élèves interprètent Envole-moi de Jean-Jean Goldman.

Pour voir la vidéo : ici !

La formidable aventure de Gregor et ses amis

C’est le titre choisi par les élèves de l’ULIS pour l’histoire qu’ils ont écrite à partir des illustrations de Rémi Gaillard pour leur participation au concours Plume en Herbe.

Voici leur histoire : La formidable aventure de Gregor et ses amis

Vélos !

Les élèves d’Ulis et les trois classes de CE2 ont commencé un cycle vélo à l’école.

« C’était bien et il faisait froid dehors. » Emilie

« C’était bien le vélo, on a appris des choses bien avec le monsieur.Il faisait froid lundi. » Eva

« Lundi, j’ai roulé vite à vélo. J’ai attrapé les plots. » Timothé

Les élèves chantent !

Les élèves des trois classes de CE2 et de la classe d’ULIS forment une chorale.

Voici les enregistrements des chants travaillés depuis la rentrée.

Concours Plume en herbe

Pour la deuxième année, les élèves de la classe d’ULIS participent au concours Plume en herbe.

Les illustrations nous sont proposées et nous devons écrire notre histoire ! Pour nous inspirer, nous avons déjà étudié plusieurs contes et histoires :

Le Petit Chaperon Rouge
Les Trois Petits Cochons
Le Petit Poucet
La Belle et la Bête
La Vérité sur l’affaire des 3 petits cochons
John Chatterton

Voici les illustrations de Rémi Saillard : Illustrations