Archives pour la catégorie Classe des moyens Mme LAMBOURG

Fabriquer de la peinture gonflante !

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Pendant ce temps de confinement, il nous faut occuper les petits élèves et pour ce faire, toutes les activités de manipulation sont idéales pour tester, découvrir, observer, patouiller, et réaliser des « œuvres d’art ». 

Je vous propose aujourd’hui, une activité originale, qui plaira aux enfants, j’en suis sûre, et surtout qui sera une occasion supplémentaire de découvrir la matière. Cet exercice de découverte fait partie du domaine Explorer le monde – Découvrir la matière (ici la peinture gonflante).

Pour cela, il faut : 

* 1 tasse de farine

* 1 tasse de bicarbonate de soude (ou de sel fin)

* Un peu d’eau (moi, j’ai mis un peu plus d’une tasse)

* Un four à micro-ondes

*1 plaque de carton (type séparateur de briques de laits, ou autre support un peu rigide qui supportera le passage au micro-ondes, et qui ne soit pas plus grand que le plateau tournant)

*Des couleurs (peinture gouache, ou colorant alimentaire)

C’est parti : 

Farine  Bicarbonate de soudeGouache bleue et jaune  Colorant alimentaire rouge

Tasse de farine  Tasse de bicarbonate de soude

On mélange les ingrédients secs, puis on ajoute l’eau petit à petit. On sépare la matière dans 3 petits pots et on mélange une couleur dans chaque pot .

Les 3 couleurs Primaires d’abord: Bleu, jaune et rouge

3 tasses couleurs primaires

Tasse bleue  Tasse rougeTasse jaune  Et si on mélange les couleurs entre elles ??? Qu’est-ce qu’on obient?

Bleu et jaune  Bleu et jaune = vertBleu et rouge  Jaune et rouge = orangeMélange de couleurs

Bon, et maintenant?

On applique la peinture qui a une consistance un peu épaisse (type pâte à gaufres) sur notre carton. Attention, ce n’est pas si facile que ça. On utilise une petite cuiller, une baguette chinoise, un bout de bois, le manche d’un pinceau à l’envers…

Début peintureAvant cuisson

Et maintenant, on passe notre carton peint au four à micro-ondes. (Et on ne reste pas devant la fenêtre pour observer ce qu’il se passe, vous savez que c’est dangereux, hein !!).

30  secondes plus tard, voilà ce que ça donne: (vous pouvez remettre 10 secondes si besoin)

Peinture après cuissonAprès cuisson 1

Amusez-vous bien !!! 

(Et bien sûr, si vous essayez, ne serions contentes de recevoir des petites photos de vos réalisations pour les publier!).

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Défi n°10 : Fabrique un bonhomme avec du matériel de récupération

Bonjour à tous,

Vous vous souvenez que le service culturel de la ville de Maizières-lès-Metz a organisé toutes ses propositions culturelles cette année autour du thème « Jouons nature, vivons nature ». Ce thème est d’une grande richesse pour nous car il offre une grande variété de possibles.

Si on commençait à  penser à la nature  pour préserver la planète? Pour cela on peut commencer par trier nos déchets, moins acheter, mieux consommer, recycler…

Ce ce que je propose aujourd’hui, c’est : un travail autour du recyclage.

Défi: Fabrique un bonhomme avec des matériaux recyclés. 

Mais tout d’abord, que veut dire RECYCLER? Eh bien, il s’agit de réutiliser des objets qui ne nous servent plus (boîtes de céréales, bouchons, canettes, filets d’emballages, bouteilles en plastique ou en carton, boîtes à oeufs, cartons, papier, journaux, magazines, vaisselle cassée, et pourquoi pas des épluchures de légumes, des coquilles d’oeufs, des pépins, des graines, des noyaux…).

Je vous propose pour commencer, une petite vidéo pour bien comprendre pourquoi et comment il faut recycler les bouteilles en plastique.

Une fois que l’on a bien compris que l’on peut recycler des matériaux de notre quotidien (et pas seulement des bouteilles en plastique), on peut alors imaginer les réutiliser pour créer…des œuvres d’art, par exemple. Souvenez vous d’ailleurs, de notre visite de l’exposition de l’artiste Jean-Jacques Thomé à la médiathèque (voir article du mois de mars pour la classe des Moyens). Cet artiste s’était servi de matériaux inutilisés pour réaliser ses propres œuvres.

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Voici donc ce que moi, j’ai réalisé pour réutiliser des matériaux qui ne me servent plus. Je leur ai donné une nouvelle vie aujourd’hui, pour fabriquer un bonhomme géant, éphémère (c’est à dire qu’il sera détruit très vite, il ne restera pas sous cette forme très longtemps).

Bonhomme recyclé

Bon moi, j’ai quand même un peu triché, j’ai utilisé des livres pour compléter mon personnage. (Ils n’étaient pas destinés à être jetés !!). C’est la raison pour laquelle, allez, soyons fous, je vous autorise à utiliser des matériaux de la maison, et pas seulement ceux qui étaient destinés à la poubelle.

BonhommeBras gaucheCorps bonhommeJambesTête bonhomme

On peut voir : des petits morceaux de carton, une boîte de cacao, une boîte à oeufs, des couvercles de petits pots en verre, de la ficelle, un emballage pour des fruits, un plateau à pizza en plastique, des bouchons en plastique et en métal, des stylos qui ne fonctionnent plus, un emballage plastique de jus de fruit….

Consignes:

Pour les Petits :  Un bonhomme avec une tête, des bras, un ventre, des jambes, des mains, des pieds et les parties du visage.

Pour les Moyens : je veux voir les principales articulations : cou, épaules, genoux

Pour les grands : on ajoute les coudes, et peut-être chevilles et poignets.

C’est parti, à votre imagination !! Je vous espère nombreux pour ce nouveau défi.

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Les Moyens en action….

Ouf, je croyais qu’ils étaient endormis!!

Me voici rassurée, les Moyens sont de retour et ils arrivent en force pour le plus grand bonheur de leur Maîtresse.

  1. Des travaux demandés par MaîtresseLoïs printemps IMG_2212 IMG_2209                   Naïl, trés concentré sur son travail, qui en plus a fabriqué une jolie couronne.                                                                                         
  2. Des jeux et activités pour occuper les journées :                                                                        Jeux Jade   Jade points à relier  Jade déguisement                                                     Chez Jade, on fait beaucoup d’activités.                                                                                                   
  3. Des activités pour relever les défis proposés sur le blog : Loïs plantations Loïs en train d’observer ses haricots magiques! Ceux-ci ont déjà germé. C’est formidable à cet âge là, de pouvoir se rendre compte par soi-même des résultats de nos tests. La germination fait partie des programmes de l’école maternelle et se trouve dans la partie Explorer le Monde : le monde du vivant.Coralie poissons                 Il semblerait que Coralie ait été attaquée par un requin !! Gloups!                              Bravo également pour cette belle guirlande d’œufs de Pâques, Coralie. Coralie lapins Deux nouvelles créations de Coralie pour le Défi de Pâques. Bravo. Anaïa                Anaïa   Anaïa2                             Anaïa a initié ses petits frères au bricolage. Bravo à tous les trois, pour le défi de Pâques. Il semblerait que les deux petits derniers de la famille soient prêts à entrer à l’école!!Jade poissons Chez Jade, on poissonne !!           Jade contours de formes  Jade poissons 1               Bubulle,le joli poisson tout rond de Jade, qui a d’abord tracé le contour d’un objet pour dessiner  le corps. Bravo. 
  4. Un dessin pour les personnels soignants :Rose soignants Bravo à Rose pour cette jolie production. 

Eh bien, voilà un article bien étoffé, pour la plus grande fierté de leur maîtresse. Merci à tous de votre participation, et merci aux parents de s’impliquer autant.

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Hugolin, le malin lapin

Voici deux petites idées, toujours sur le thème de Pâques. Elles pourront peut-être vous servir pour votre participation au Défi : En attendant le lapin de Pâques.

  1. A partir d’un dessin trouvé sur internet, j’ai reproduit les contours sur du papier calque, mais une feuille blanche placée contre une fenêtre bien éclairée fera l’affaire également. Les éléments découpés ont été positionnés sur une feuille de couleur, de façon à former le modèle initial.                                                                                                                                                     lapin  Gabarit lapin             Lapin 2                                      Lapin 1
  2. Même méthode mais cette fois, les différents éléments ont été accrochés ensemble avec du fil pour former un pantin                                                                                                                                 Pantin Lapin                                                            Lapin 3   Tête pantin                              Corps pantin  Pieds pantin                               En espérant que toutes ces réalisations vous donnent des idées pour les défis.     Bon courage à tous. Prenez soin de vous.                  ******************************************

Poisson d’avril

Eh oui, les maîtresses se prêtent au jeu également !

Voici quelques petites réalisations pour cette journée différente des autres années! Les petits monstres cachottiers n’auront pas le loisir de coller leurs petits poissons dans le dos des maîtresses de l’école cette fois-ci. Quel dommage! Cela nous manque beaucoup, ces petits instants si magiques en maternelle, pendant ce temps de confinement!

Alors, on tente de dénicher quelques idées pour les petits bouts restés à la maison.

  1. On ne change pas les bonnes habitudes : ici, coloriage avec des crayons de couleurs IMG_9710
  2. Remplissage au feutreIMG_9713[1]
  3. GraphismeIMG_9712[1]
  4. PeintureIMG_9711[1]
  5. Apprendre à dessiner un poisson en maternelle :                                                                      DD Poissons 1    (fichier pdf avec plusieurs méthodes pour apprendre à suivre des étapes pour dessiner un poisson : 9 techniques différentes trouvées sur internet)
  6. Vidéo pour apprendre à dessiner un poisson:                                                                                      http://
  7. Pâte à sel :            IMG_9731  IMG_9730                                Dessinez bien.                                                                                                                                                A bientôt.                                                                                                                                                            ********************************            

Après les œufs….on pense au lapin…

Voici quelques idées en attendant le lapin de Pâques, qui peuvent peut-être intéresser quelques enfants pendant cette longue période de confinement.

  1. Un lapin colorié  avec des crayons de couleurs: Pour les plus grands :IMG_9700
  2. Un lapin multicolore (avec des feutres, cette fois) :IMG_9699
  3. Un lapin rempli de jolis graphismes soignés :IMG_9701
  4. Un lapin peint, découpé et devenu …puzzle : IMG_9689          D’abord, on peint notre lapin, toujours issu du même gabarit. Puis, une fois sec, papa et maman tracent des traits avec une règle (ou pas) et on passe sur les traits avec un gros feutre.   IMG_9690                  Puis on coupe les parties du puzzle. IMG_9692IMG_9694
  5. Un lapin bricolé, décoré :IMG_9696 IMG_9698         IMG_9697           Comme j’ai décidé que mon lapin était une lapine, je lui ai fabriqué une jupe avec deux bandes de papier plié en accordéon, et j’ai réalisé un collier et des boucles d’oreilles pour qu’elle soit jolie.

Toutes ces réalisations ont été possibles à partir d’un seul gabarit. Si vous désirez le modèle, faîtes le moi savoir par messagerie, je vous l’enverrai.

Travaillez bien !!

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Pendant le confinement….

…. les pauvres enfants doivent travailler dur !!!

Voici quelques photos des élèves de Moyenne Section qui travaillent, bricolent, coupent, placent dans le bon ordre… ou qui ont dessiné pour nos supers soignants :

 

Bravo à nos petits travailleurs : Naïl, Dayan, Jade, LoÏs, Coralie, Maëlys, et  Rose

et merci pour les photos.

A bientôt.

Prenez soin de vous !

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Qui veut des idées de graphisme en attendant Pâques?

En attendant de pouvoir chercher nos œufs en chocolat déposés par le lapin pour Pâques, je vous propose quelques idées pour continuer à maîtriser notre geste sur le thème des œufs de Pâques.

Au menu : lignes horizontales et verticales pour créer des quadrillages, ou bien des cercles (en peinture, au feutre, de différentes tailles, concentriques…), du graphisme en s’adaptant à l’espace proposé, du découpages, du collage….

  1. Lignes verticales, horizontales pour réaliser un : Quadrillage

IMG_9642   IMG_9643IMG_9644   IMG_9645IMG_9646 On n’oublie pas de tracer le contour de notre oeuf.

2) Cercles concentriques (imbriqués les uns dans les autres) Remplissage de l’espace avec des points.

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3) Graphisme : Attention, il faut s’adapter à la taille de l’espace et ne pas dépasser si possible: Les traits

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4)Coloriage  à partir de formes cernées (contours d’un objet : ici, j’ai tracé le contour d’une tasse au crayon de papier)

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Mes crayons de couleur sont aquarellables (on les trouve facilement en grande surface): c’est à dire qu’après avoir colorié, on utilise un pinceau et un peu d’eau. Les couleurs se diluent comme si l’on avait peint avec de l’aquarelle. Il vaut mieux utiliser un papier un peu rigide!! Bien sûr, on peut simplement colorier normalement : l’important est d’apporter le plus de soin possible à son travail et essayer de ne pas dépasser!

 

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D’ailleurs, en parlant de soin ….

Oh, la vilaine tâche !!! Qu’à cela ne tienne. On a le droit de se tromper, hein, les enfants!! On est là pour apprendre….donc, il faut trouver une solution : Eh bien, c’est simple, on découpe l’oeuf cette fois !!

5) Graphisme : au choix: On trace des lignes (merci papa et maman!!), et on choisit un graphisme différent pour chaque espacement. (lignes brisées, vagues, soleils, créneaux, points, cercles, carrés, rectangles… ou on en invente !! A votre imagination!)

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6) Découpage de papier journal et remplissage avec graphisme, dessins ou écriture:

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7) Dessin d’un lapin et encadrement avec des ponts inversés :

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(On peut ajouter une petite accroche et découper l’intérieur pour pouvoir suspendre notre réalisation.) 

8) Cercles de différentes tailles : remplissage de l’espace avec des gommettes, ou des crayons de couleur, ou du graphisme…

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9) Si on possède une petite perforatrice, ou si on veut découper soi-même des petites formes :

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Voici ce que l’on pourrait donc réaliser par exemple:

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Travaillez bien, et n’hésitez pas à nous envoyez des photos de vos réalisations.

A bientôt, et surtout prenez bien soin de vous.

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Spectacle « Mlle Rêve » pour toute l’école

Lundi 9 mars, tous les élèves de l’école se sont rendus au Tram en bus, pour assister à un spectacle intitulé « Mlle Rêve ». Celui-ci s’inscrit dans le projet organisé par le Service Culturel de la ville de Maizières-Lès-Metz : « Jouons nature, vivons nature ».

C’était un spectacle sans paroles, avec des bruits et beaucoup d’émotions. 

Quelques photos de la deuxième partie du spectacle : celle où les élèves ont pu admirer de plus près, les objets réalisés par les acteurs pour agrémenter leur spectacle. Ceux-ci ont tous été fabriqués à partir de matériaux recyclés (boîtes de conserve, grillage, petites roulettes usées, morceaux de bois, morceaux de fil de fer, vieilles casseroles…)

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On a pu admirer une grenouille, un papillon, un hérisson, un escargot, et surtout il y avait plein d’effets virtuels réalisés avec un ordinateur: de la pluie, des feuilles qui tombent, de la neige, du vent…. au fil des saisons.

A bientôt

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Animation à la médiathèque:Raconte-tapis

Mardi 28 janvier, la classe des Moyens s’est rendue à la médiathèque pour une

animation « Raconte-tapis » à partir d’un album intitulé :

Le p’tit bonhomme des bois.

Il y avait un tapis cousu avec plein de tissus colorés, qui représentait une forêt, et des animaux en tissu qui eux, représentaient les animaux de l’histoire. L’animatrice a raconté l’histoire, sans lire l’album, et a mimé avec les personnages en tissu, tout le déroulement des événements. C’était vraiment très sympa, et ce fut une nouvelle manière de créer des scènes de langage par le biais, non pas de la lecture, mais d’une narration mimée.

  1. : Le départ de l’école

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2: Installation des spectateurs

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3: Animation « Raconte-tapis »

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Il y avait même un grand panneau de décor avec des arbres réalisés en carton. L’occasion de nous rendre compte encore une fois, qu’avec très peu de matériel, on peut réaliser de très beaux décors.

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Voici par ailleurs, quelques photos des personnages qui ornent la médiathèque de Maizières-Lès-Metz. Tous les personnages ont été réalisés en papier mâché. Un immense bravo à tous les créateurs et participants pour ces jolies décorations « grandeur nature ».

Petit aperçu de ce que l’on peut observer :

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De quoi donner envie de s’y rendre, non?

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Incident de toiture … et anniversaire de février reporté… en mars

Dans notre école, nous avons vécu une drôle d’aventure:

Une partie du toit de notre école s’est envolée dans un fracas tonitruant, lors d’un épisode venteux assez important, suite aux tempêtes qui ont eu lieu courant février.

Nous avons dû évacuer les locaux, réveiller les petits qui étaient à la sieste et nous nous sommes regroupés dans le gymnase tout près de l’école. Les pompiers et les policiers sont venus sur place pour créer un périmètre de sécurité et empêcher les gens de passer devant l’école.

Heureusement, chez nous, personne n’a paniqué, on est très forts à l’école Maternelle Brieux !!!

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Finalement, nous aurions pu rester dans notre école, car la toiture « en dur » n’était pas atteinte. Des réparations provisoires ont été immédiatement réalisées et nous avons pu retrouver notre école à la rentrée. Qu’est-ce qu’on est bien dans nos locaux !!!

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La plupart des élèves ne sont pas revenus les deux derniers jours d’école avant les vacances, les autres ont été accueillis dans les locaux de l’école élémentaire,

chez les Grands!!

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Du coup, les anniversaires du mois de février ont été repoussés, et Anaïa a fêté ses 5 ans au mois de mars,  à la rentrée des vacances d’hiver.

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Je profite pour publier quelques photos de Carnaval:

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Les enfants ont rivalisé d’imagination pour les déguisements : nous avons pu observer Mickaël Jackson, des supers-héros, des princesses, des fées, des licornes, des animaux, des personnages de dessins animés, des Blanche-Neige, des geishas, des danseuses de flamenco, Dark Vador…. Bravo à tous, chacun a passé un bon moment et a pu défiler devant les autres élèves de l’école, danser et enfin déguster de bons beignets confectionnés par les mamans pâtissières de l’école !

A bientôt.

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Anniversaires de janvier chez les Moyens

Comme chaque dernier vendredi du mois, nous avons fêté les anniversaires dans notre classe. Au mois de janvier, c’est Maëlys et Lina Tiz. qui ont fêté leur 5 ans.

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Je profite de ce message pour vous montrer ce que Maëlys a apporté en classe au retour des vacances de Noël. Un abécédaire confectionné avec des lettres en pâte à sel, peintes et pailletées. Elle l’a offert à la classe des Moyens et nous nous en servons quasiment tous les jours. Bravo à Maëlys et à sa maman, et merci à toutes les deux pour ce beau cadeau !

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Et si on en profitait pour faire de la pâte à sel à la maison ?

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Voici quelques photos des calendriers confectionnés par les élèves pour la fin de l’année 2019. Il y avait des papillons, des flamants roses, des chenilles et des hérissons. Bravo à nos petits bricoleurs en herbe, le rendu était vraiment très chouette.

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Je vous souhaite à vous aussi de belles réalisations et de bons moments avec vos enfants.

A bientôt.

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Venue de Saint Nicolas dans l’école

Saint-Nicolas est venu rencontrer tous les élèves de l’école mardi 3 décembre 2019.

Il avait bien évidemment sa mitre et sa crosse, et il a accepté de poser avec chaque élève pour une photo souvenir. Il a, de plus, distribué un sachet de friandises pour les petits gourmands.

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A bientôt

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Sortie à la médiathèque pour l’exposition de J.J. Thomé

Le 14 novembre 2019, nous nous sommes rendus à la médiathèque pour visiter une exposition sur le thème des objets recyclés. L’artiste Jean Jacques Thomé a exposé toutes sortes de réalisations artistiques à partir de matériaux de récupération  (grillage, cordes, capsules de café, métal rouillé, canettes, carton ou feuilles froissées…).

Cette exposition s’inscrit dans le projet du Service Culturel de la ville de Maizières-Lès-Metz et a permis aux élèves des différents niveaux et des différents établissements scolaires de prendre conscience du potentiel de chaque objet qui nous entoure Ils ont pu à ce titre découvrir que l’on peut réutiliser certains objets que l’on voulait jeter, ou que l’artiste a récupérés avant qu’ils ne soient jetés à la poubelle, pour en faire des œuvres d’art.

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Il y avait donc des sculptures, des tableaux, des canvas…

C’était vraiment très chouette. Bravo à l’artiste J.J. Thomé pour toutes ses réalisations.

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Puis, nous avons eu la chance, en deuxième partie, de participer à un atelier : « Découverte du kamishibaï« .

Il s’agit d’un petit théâtre japonais, constitué d’un support en bois (généralement) qui s’appelle le butaï, et dans lequel sont glissées des feuilles illustrées d’un côté, avec le texte au verso. Par le fait, seul le lecteur a accès au texte, les spectateurs ne voient  que les images illustrées que le lecteur-narrateur fait défiler.

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Ce fut l’occasion d’une belle découverte, et cela nous a donné envie de redécouvrir le kamishibaï que l’on possède à l’école.

A bientôt.

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Anniversaire du mois de novembre

Nous avons fêté l’anniversaire d’Ibtihal le dernier vendredi du mois de novembre. Celle-ci a soufflé 4 bougies.

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Bon anniversaire Ibtihal !

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Je profite de ce message pour vous montrer les réalisations de deux élèves lors d’ateliers en autonomie :

Consigne: Construire une tour en kaplas, la plus haute possible.

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Bravo à Maëlys et à Dayan.

A bientôt

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Sortie à la cueillette de Peltre pour les Moyens

Jeudi 3 octobre 2019, toute la classe de Moyenne Section s’est rendue en bus à Peltre pour la cueillette des pommes et pour un atelier de réalisation de jus de pommes.

Voici quelques photos en souvenir de cet après-midi, où chacun a pu goûter une bonne pomme de son choix lors du ramassage, et a pu déguster un verre de jus de pommes après avoir bénéficié de toutes les explications

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IMG_7700 IMG_7701

IMG_7703 IMG_7705IMG_7716 IMG_7720IMG_7722IMG_7717IMG_7721Toutes les pommes récoltées ont été rapportées à l’école pour réaliser quelques recettes lors de la semaine du goût. Merci aux adultes accompagnateurs pour cette sortie.

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Voici quelques photos de notre séance: Recette de cuisine : Le crumble aux pommes

IMG_7761 IMG_7762 IMG_7763 IMG_7764 IMG_7766 IMG_7768 IMG_7769 IMG_7770 IMG_7767IMG_7781

Puis une bonne tarte aux pommes à l’alsacienne: Hmmmm!!!!

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Les enfants doivent réaliser une recette à partir d’une fiche illustrée, ce qui est l’occasion de mettre en mots les actions que l’on effectue et de rappeler les ingrédients et ustensiles que l’on utilise. Ils ont utilisé un pèle-pommes, mélangé avec leurs mains ou avec des spatules, ils ont réfléchi aux ingrédients nécessaires pour élaborer les deux recettes, et ont suivi l’adulte qui s’occupait de l’atelier jusqu’au four. Une belle occasion de rappeler aux enfants que certains objets du quotidien peuvent être dangereux, et qu’il faut toujours un adulte pour gérer la cuisson, même à la maison. Et une occasion également, pour rappeler les règles d’hygiène avant de commencer une recette: le lavage des mains obligatoire, les mains en l’air dans le couloir pour ne plus rien toucher avant de commencer l’atelier, mais aussi après l’atelier pour ne plus avoir les mains grasses et collantes!!

A bientôt.

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Sortie au Moulin de Buding : suite

Voici le troisième atelier : Les engrenages ! (C’est Caroline, AESH dans notre école qui l’a animé merci à elle).

Engrenages Engrenages 9 Engrenages 8 Engrenages 7 Engrenages 6 Engrenages 5 Engrenages 4 Engrenages 3 Engrenages 2 Engrenages 1 Engrenages 10 Il fallait suivre des fiches modèles, pour reproduire les réalisations à partir de pièces détachées de couleur. Certains modèles étaient plus difficiles que d’autres.

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Et enfin voici, le dernier atelier : Réalisation de farine (animé par la maman de Lyssandra et de Lizia: Merci à elle!)

Céréales Blé Blé 1 Farine Farine 11 Farine 10 Farine 9 Farine 12 Grains de blé Farine 13 Farine 7 Farine 8 Farine 6 farine 5 Farine 4 Farine 3 Farine 2 Farine 1 Explications farine

Il a fallu moudre des grains pour obtenir une consistance assez fine. Ce n’était pas si facile que cela, heureusement les moyens sont super fortiches !!

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Et voilà cette belle journée qui se termine déjà : A chacun des ateliers réussis, les groupes ont obtenu un objet indispensable pour ouvrir la boîte au trésor : il s’agissait d’une pièce de puzzle. Conclusion de cette journée en collectif, grands et moyens réunis pour découvrir le puzzle complet et les petits cadeaux offerts par les animateurs du Moulin de Buding: une petite fiole d’huile de noix pour chacun des élèves et des paquets de farine pour l’école. 

Fin Fin 1 Fin 3 Fin 2 Puzzle fin Puzzle 1

Ce fut une super journée ensoleillée, qui a permis aux élèves de découvrir un site superbe. Chacun a pu participer à des ateliers et réfléchir à plusieurs pour trouver des solutions à des problèmes posés, une vraie cohésion a pu être établie entre les élèves de chaque groupe. Et puis, la pratique lors de la découverte des ateliers, c’était quand même super chouette! Merci aux personnes qui nous ont accompagnés lors de cette journée. Et bravo aux animateurs du site pour leur accueil, leur dévouement, leur patience, leurs compétences et pour l’entretien de ce site magique. c’est d’ailleurs peut-être une occasion pour les familles, de s’y rendre avec les enfants pour découvrir à leur tour ce qui est mis à disposition du public.

Bonne séance de langage avec les enfants. Merci aux parents de bien vouloir créer des scènes de verbalisation qui permettront aux enfants de vous raconter leur vécu. 

Moulin de Buding, suite …

Voici quelques photos du deuxième atelier : Découverte d’une roue à aube.

Roue 6 Roue 5 Roue 4 roue en marche 2 Roue en marche Roue 2

Puis pratique à partir d’une maquette :

Maquette 1 Maquette 2 Maquette 3 Maquette trajet eau Maquette vue de dessus Maquette 5 Roue en maquette Roue fabriquée par les élèves Fabrication roue Fabrication maquette Fabrication maquette 1

Il fallait réaliser une roue avec des pales, à partir de morceaux de polystyrène, et tenter de la faire tourner dès qu’on verse de l’eau. Puis, nous avons dû observer si l’eau coulait plus vite en testant deux façons différentes. Chacun a essayé de verser de l’eau d’une bouteille et chacun a pris le temps d’observer ce qu’il se passait.

Essai eau Eau Eau bouteilles Eau bouteilles 1 Eau 5 Eau 4 Eau 3 Eau 2 Eau 1 Explications maquette CR tableau Petit résumé en collectif pour comprendre qu’il valait mieux que l’eau arrive au-dessus de la roue, pour qu’elle tourne plus vite.

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Petite pause tous ensemble : Nous avons déjeuné à l’étage avec les grands et l’autre groupe des moyens.

Déjeuner Déjeuner 1

Puis les « fauves » ont été lâchés sur l’aire de jeux !!!

 

Pause jeux 1 Pause jeux 2 Pause jeux 3 Pause jeux 7 Pause jeux 6 Pause jeux 5 Pause jeux 4 Pause jeux 8 Pause jeux 9 Pause jeux 10 Pause jeux 14 Pause jeux Pause jeux 13 Pause jeux 12 Pause jeux 11

Clap de fin pour la pause : Cheese !!!

Jeux Jeux 4 Jeux 3 Jeux 2 Jeux 1

Suite dans le prochain post.

N’oubliez pas de regarder ces photos en famille, cela sera un bon souvenir pour vos enfants, et une scène de langage à partir d’un moment vécu lors d’une sortie scolaire d’un point de vue plus pédagogique. N’hésitez pas à leur poser des questions pour raviver ces bons instants.

Journée du Patrimoine : septembre 2019

Nous avons eu la chance de participer cette année à la Journée du Patrimoine réservée aux écoles,qui a eu lieu le vendredi 20 septembre. Les élèves de Moyenne et Grande Sections se sont donc rendus au Moulin de Buding et ont bénéficié de 4 ateliers lors de cette journée.

  1. Un atelier : Réalisation de farine
  2. Un atelier : Engrenages
  3. Un atelier : Réalisation d’huile de noix
  4. Un atelier: Roue à aube

Voici quelques photos concernant quelques élèves de Moyenne Section.

Accueil, présentation du site
Accueil, présentation du site

Visite du Jardin Pédagogique et de l’extérieur du site :

Jardin Jardin 5 Jardin 1 Jardin 2 Jardin 3 Jardin pédagogique

Visite 1 Sculpture Visite Présentation

Présentation du Moulin, qui ne ressemble pas à un moulin !

Explications Etage Etage 5 Etage 4 Etage 3 Etage 2 Etage 1 Intérieur Maquette Outils Pots lorrains Plantes Roue à l'intérieur Visite

Premier atelier : Réalisation d’huile de noix :

Naïl Lina Naïl noix Noix 3 Noix 4 Ibtihal noix Coralie noix Abdullah noix Huile de noix Huile de noix 1 Noix 1 Noix 2 Noix 8 Noix Pilon mortier Pilon noix

Et enfin, après avoir broyé les noix dans un mortier avec un pilon, nous découvrons qu’en écrasant la poudre grâce à un énorme appareil, nous obtenons : de l’huile de noix !!!

Noix 5 Presse noix Presse noix 1 Pressage des noix Huile 6 Huile 5 Huile 7 Huile 3 Huile 4 Huile 2

Ce premier atelier était vraiment super! Nous avons de plus, pu observer un écureuil qui venait juste derrière notre fenêtre glaner des fruits secs.