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3- Proposition de progression AC

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Organisation enseignement STI2D AC - V1.pdf854.5 Ko

Ce document propose des pistes de reflexion qui n'enlèvent en rien la liberté pédagogique de l’enseignant :

  1. Une structuration logique de l’enseignement par centre d’intérêt
  2. Une structuration logique du classeur de l’élève
  3. Un exemple d’étude de cas pouvant être utilisée le premier jour de l’année de première
  4. Un exemple de synthèse réalisée sur cette étude de cas.

 

       I.            Proposition de progression

 

Classe de première

Rentrée – toussaint

(5h x 7 = 35h)

1.1 Environnement économique et professionnel

3.2 Cycle de vie d’un ouvrage

1.2 Analyse fonctionnelle

2.1 Aménagement du territoire (intro)

2.1 Caractéristiques architecturales

Toussaint – Noël

(35h)

3.2 Relevés dimensionnels

1.3 Phasage des opérations

1.1 Planification d’un projet

1.1 Pilotage d’un projet, travail collaboratif

1.2 Conformité aux réglementations

1.2 systèmes porteurs (intro)

Noël – Février

(35h)

2.1 confort (hygrothermique, acoustique, éclairage, ventilation)

2.1 Gestion de l’énergie

1.2 Conception bioclimatique

Février – Avril

(35h)

2.2 Stabilité des structures

2.3 comportement mécanique des structures (intro)

Avril – Juin

(35h)

1.2 logistique de chantier, procédés de mise en œuvre

1.2 accessibilité

2.1 Gestion des fluides

 

Contenu du classeur de l’élève en fin de première

Il faut ajouter les études de cas et évaluations ainsi que les documents ressources (DR …).

fig: contenu du classeur de l'élève en première AC

 

Classe de terminale

 

Rentrée – toussaint

(9h x 7 =63 h)

3.2 Gestion de la vie d’une construction

1.1 Prise de risque, coût

1.3 Impact carbone, tri des déchets

3.1 Pilotage et domotique

Toussaint – Noël

(63h)

Approfondissements (calculs, simulation): énergie, confort, Conception bioclimatique

Mini projet

Noël – Février

(63h)

Approfondissements: Mécanique des structures,

Approfondissements: pilotage de la réalisation

Mini projet

Février – Avril

(63h)

PROJET DE TERMINALE

Avril – Juin

(63h)

PROJET DE TERMINALE

Compléments: architecture et aménagement du territoire

Contenu du classeur de l’élève en fin de terminale

Il faut ajouter les études de cas et évaluations ainsi que les documents ressources (DR …).