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Travailler sur le comportement dynamique (cas du séisme) avec les élèves.

Problématique

Le comportement dynamique des structures est un sujet complexe à aborder avec les élèves, il figure cependant au référentiel STI2D, et même en enseignement transversal. Ce thème figure même dans les possibilités de travail du nouveau bac S, spécialité Sciences de l'Ingénieur

Il est cependant possible de réaliser de nombreuses activités de découverte, d'expérimentation, et même de calcul, autour de ce sujet.

Exemple 1

Pour illustrer les possibilités, voici une présentation powerpoint présentée au séminaire national pour la réforme du bac S, au lycée Raspail le 31 mars 2011. L'intégralité des présentations de ce séminaire est disponible ici : http://sti.discip.ac-caen.fr/spip.php?rubrique15

Le principe est de conduire une séquence ou un projet d'étude d'une structure située en zone sismique, en utilisant les nombreuses ressources disponibles sur ce thème (ressources des professeurs de SVT, de mathématiques, de sciences physiques). 

Les ressource technologiques utilisées ici proviennent pour la plupart du plnan nationnal "PLAN SEISME". (http://www.planseisme.fr/)

Le diaporama est visionnable ci dessous, et sera bientôt téléchargeable en format zip (40 Mo)

Exemple 2

Peu de maquettes didactiques existent sur des ouvrages du BTP.

La présentation ci dessous a été faite pour présenter des possibilités d'utilisation pédagogiques de la maquette DMS "Pont Gustave Flaubert".

Le fichier powerpoint sera aussi bientôt téléchargeable.

 

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